前往三峽的列車上，開啟了歷史研學課程，聊起中國近代史，割地賠款、喪權辱國、落后挨打?？嚯y的歷史雖然已經過去，但是對歷史的敬畏不能少，同學們在火車時刻表中感受著列強侵略的步伐，也贊嘆著祖國如今的強大，今昔對比之下，不禁發出“銘記歷史，吾輩當自強”的感慨，研學不僅僅是趕路，也可以是更好的感受路。

踏入白帝，感受歷史的氣息！兩岸的山峰傲然挺立，綿延的長江蜿蜒其間，構成一幅極為壯麗的山水畫卷。同學們輕裝上陣，踏尋古跡，追尋前人，身臨其境，白帝廟前放聲吟唱Leaving the White Emperor Town at Dawn，實地感受中華詩詞的張力和魅力，對比中英文韻律之美，體驗李白大赦之后的快意和瀟灑。一聲聲吟誦之中，不禁再次感嘆中華文化的博大精深。

在奉節采摘臍橙，在地理與生物學科的融合當中，學生對地理環境各要素間的關聯體現的淋漓盡致：在初二地理《中國的氣候》中提到過橙子是典型的亞熱帶水果，因此學生們采摘過程中，還了解臍橙生長所需要的其他知識，例如土壤、地形、水資源等。

三峽少年游，同學們泛舟巫峽之上，看碧波蕩漾，鱗浪層層，望絕巘怪柏，郁郁蔥蔥。待夕日欲頹之時，更是領略一番“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的絕妙意境！在青山碧波之中，跨越千年，與先賢共賞美景，景雖有別，情卻共生！詩歌需要共情，天地需要丈量。我們的知識不只來源于書本，更在廣闊天地間！跟著課本去旅行，在實踐中感悟真理！

蘭亭曲水流觴，蘇城外的學子在此舉行了關于“少年”主題的詩句飛花令，將近百位學子身著漢服，在蘭亭清溪兩旁席地而坐，將酒水換為飲料，像古人一樣舉觴吟詠詩句，不覺之中積累了古詩句，在研學途中收獲了知識。

本次研學還把數學課堂搬到了蘭亭景區，測量蘭亭清溪水流的速度。同學們分工合作，有的拉卷尺，有的計時，有的投參照物，測量完畢后，各小組一起討論計算，共同完成研學手冊，不僅培養了學生的團隊合作精神，更在研學途中鍛煉了學生在真實情境中解決問題的能力。

在魯迅故居里，我們用課本劇演繹《朝花夕拾》。一曲《少年中國說》唱響了我們“少年強則國強”的心聲，最好的成長正是在路上。遍歷山河人間值得，等風來不如追風去。

同學們來到米公祠，觀賞著百年前的石碑拓片，切身實地的感受到了書法的奧妙，學習了中國漢字的演變歷史，筆墨渲染之間，同學們也對于承載了中國五千年智慧的文字符號有了更深的認識和了解。

同學們來到奇幻谷全息投影，觀看了大物理學家牛頓的精彩表演后，親自實踐感受物理學的樂趣，利用身邊的常見道具讓圖像變得立體，使同學們對物理產生更濃烈的興趣。

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。古隆中是三國時期杰出政治家、軍事家、發明家、文學家諸葛亮青年時代隱居的地方。同學們著漢服，手持竹簡，吟誦《隆中對》和《誡子書》跨越千年，與智者對話，感受先賢在字里行間所流露出的高潔志氣，使同學們對于諸葛亮低于三國這段歷史有了更深的了解。

同學們走進趵突泉，通過梁老師講解，一起研究趵突泉的成因結果。了解到濟南南面是山區，地下是石灰巖，北面是平原，地下是泥土，地下水流到巖漿巖覆蓋上面，在壓力作用下，地下水從縫隙涌出，地勢傾斜，泉水順流而出。泉水清澈見底，水溫恒溫0度以上，冬天水面出現一層薄霧，猶如仙境。

探索趵突泉中特色圖形的面積，趵突泉被譽為“天下第一泉”，不僅景色非常壯觀而且觀趵突泉的建筑也是別具一格，數學趙老師結合目前所學課本上的數學扇形的面積以及弧長公式，從趵突泉中求出特色圖形扇面的橫截面面積，并且請同學們思考所利用的數學知識點，幫助同學們總結公式，開放式提問激發學生的思維，真正理解數學來源于生活，幫助學生更好學習數學。

同學們來到六藝城，學習周禮文化。通過禮、樂、射、御、書、數的學習，切身實際的感受到周禮文化的對民族意識覺醒的重要性，也深刻理解孔子周游列國的特殊意義。通過六藝學習，同學們紛紛表示要做一個民族需要的“賢能”接班人，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

《中國詩詞大會》中飛花令這一文人雅士的文字游戲強勢圈粉。學生在研學途中處處留意我們身邊的英語，并探討中國傳統文化的英文翻譯之趣，體會從“游中學”。晚飯后，各組學生以中國傳統美食、中國傳統建筑、中國傳統手工藝等為主題，組內PK研學過程中積累的英文詞匯知識。鎮江以香醋聞名，以醋代酒行獎懲，可以說是妙趣橫生。

“中國夢-街頭采訪”，習總書記把“中國夢”定義為“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”。此次社會調查旨在讓蘇城外初一學子，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對每個人心中的“中國夢”有所了解，并了解夢想的實現途徑，激勵孩子們努力讀書，也培養了孩子們團隊合作的精神。

在游覽過金山寺之后，同學們深入了解了金山寺豐富的文化內涵，師生聚在一起，選取關于金山寺的詩歌意象，進行詩詞拼接，感受金山寺濃濃的文化氣息。接著，登臨北固山，在紛飛的落葉中，同學們編寫劇本，現場深情演繹辛棄疾跌宕起伏的一生。

鎮江華山太平"泥叫叫"，制作手法也是著名的非物質文化遺產，距今已有1500多年的歷史。研學團來到鎮江西津渡“泥叫叫”傳承點，在傳承老師的指導下，參與手工制作泥叫叫，在體驗樂趣的同時，也感悟到中華傳統文化的韻味與傳承。

傍晚時分，同學們來到漢江邊古城墻前，將心愿寫在孔明燈上，點燃孔明燈下的燃料，一點一點將整個燈變得炙熱溫暖，同學們輕輕松開手，看著孔明燈漸漸飛遠，閉上雙眼，渴望自己夢想會成真。

參觀完醋文化博物館后，同學們需結合當下心情繪畫作品。正當同學們積極討論尋找繪畫思路時，王同學打開鎮江香醋淺嘗一口，瞬間五官瞇成一條線說道“這就是'酸'的靈感”，引得大家哄堂大笑，體現出最美好的同學情誼！